Flickr photostream

Min photostream på Flickr

Lite blogghistorik och tankar om insikt genom egen praktik

I vår kurslitteratur What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for Education (JISC Technology & Standards Watch, Feb 2007) beskrivs hur ordet "blog" myntades och hur bloggen var tänkt att användas. Ordet är "web-log" eller "blog" på engelska och myntades av Jorn Barger 1997. Tanken var att på en enkel webbsida skriva korta stycken där bloggförfattaren kunde yttrycka sina åsikter, skriva information, föra dagbok eller loggboks anteckningar eller skriva länkar som kallades "post". Dessa korta stycken skulle vara kronologisk ordnade där det första inlägget placerades först. De flesta bloggar skulle också tillåta kommentarer under ett blogginlägg. En viktig tanke var också att blogginläggen skulle märkas, taggas "tagged". När sedan inläggen blev fler kunde dessa hittas på ett enkelt sätt med ett "temabaserat menysystem" (min översättning) Att skriva länkar på sin blogg var också en viktig tanke från början. Syftet var att bloggen skulle vara del av en blogsfär. Det skulle också fungera som ett sätt att fördjupa samtalet mellan olika blogförfattare och förstärka känslan av att man är med där det skrivs aktuella inlägg.

Bloghistoriken är intressant att ta del av tycker jag, då inser jag att tanken med bloggen var utvecklad redan från början, men det är genom att vi använder tekniken som vi inser i praktiken hur den fungerar och vad den är bra för. Kanske måste var och en som provar olika webverktyg själv få göra dessa upptäckter innan man förstår tankarna bakom fullt ut? "Learning by doing" som också har refererats till i Videoföreläsningen med John Seely Brown där han framför tankar om "hur Internet och Web 2.0 redan nu har förändrat lärande." Att det kanske är först nu vi har verktygen att fullt ut vara medskapande i vår egen lärprocess och kan förstå vad John Dewey syftade på när han myntade uttrycket. John Dewey har ansetts förespråka en "aktivitetspedagogik där teori, praktik, reflexion och handling hänger ihop." http://sv.wikipedia.org/wiki/John_Dewey

Dela dokument via Google Docs

Från kursen LC100N - Digital kompetens Dela och lagra dokument

"1. Vad tyckte du om Google Docs?
 2. Var det lätt eller krångligt att skapa och publicera ett delat dokument?
 3. Vad tror du om detta som ett sätt att samarbeta kring dokument? Fördelar/nackdelar?
 4. Vilka risker ser du med att dela och lagra dokument på Internet?"

Delad Google Docs fil

Google Docs är mycket lätt att använda och en bra resurs som alltid finns tillgänglig. Jag tycker GD verkar vara ett bra alternativ till Officepaketets program. Det är också mycket lätt att dela dokument med andra. Det kan vara ett alternativ för oss på skolorna att dela dokument mellan kollegor, mellan lärare och elever och mellan elever som arbetar med ett tema eller liknande.


Fördelarna är många. Nackdelen är att du måste vara uppkopplad mot Internet, men det fungerar för alla av våra elever med få uppehåll då Internet uppkopplingen ligger nere av någon orsak. Du kan också som elev lätt fortsätta hemma med ditt dokument. Du behöver inte äga licensen till Officepaketets program på din dator hemma. Det är alltså lätt att flytta GD mellan olika datorer, människor coh platser. Det gör arbetet mycket flexibelt.


Risken är om Google slutar leverera sin tjänst. De har precis haft en fotodelningstjänst som de har stängt. Möjligheter för tredje person att eventuellt läsa det du skriver på laglig eller olaglig väg. Åker du till Kina kan du inte läsa Googles hemsida på kinesiska. Det kan medföra vissa problem att läsa GD i andra länder.

RSS och nyhetsläsare

Webb 2,0 kursen LC100N - Digital kompetens om RSS "RSS är en teknik som gör att du enkelt kan prenumerera på information från olika webbplatser som intresserar dig. Så fort något nytt publicerats kan du läsa om det i din RSS-läsare och därifrån kan du sedan klicka dig vidare till webbplatsen."

Från Svenska Wikipedia "RSS används för att visa sammanfattande eller fullständigt innehåll av text från exempelvis webben, tillsammans med en (permanent) länk till ursprungsplatsen, en så kallad syndikering. Informationen presenteras som en XML-fil som i allmänhet kallas RSS-kanal, RSS-flöde eller RSS-fil. Alternativt används engelskans motsvarigheter, RSS feed, RSS stream eller RSS channel."

"1. Tycker du att RSS är ett bra verktyg för att hålla dig uppdaterad?

2. Tror du att du kommer att fortsätta att använda den RSS-läsare du valt för den här uppgiften?

3. Vad ser du för för- och nackdelar med den RSS-läsare du valt?

4. Är RSS-läsare något som du kan använda i ditt (framtida) yrke? Hur?"

LC100N - Digital kompetens

Jag tycker när jag provat RSS igen att det är en bra teknik, jag ska testa den tillsammans med mina elever. När jag söker information för min undervisning som Bildlärare är jag inte direkt hjälpt av RSS. I mediaämnena däremot borde RSS fungera ganska bra för att hålla sig uppdaterad. Jag hittade en RSS-länk på Moderskeppet och den ska jag använda mig av. Det finns också andra RSS:er som jag hittade nu som jag ska använda mig av fortsättningsvis.

Fördelarna är att nyheterna via RSS presenteras på en sida som jag ändå läser relativt ofta och får dessa presenterade på ett snabbt och lätt sätt. Nackdelen kan vara att jag börjar läsa något jag inte hade tänkt fördjupa mig i och så har tden rusat iväg, när jag borde ha skrivit en rapport om webb 2,0 på en A4 sida. Nackdelen är att jag inte aktivt söker information som jag brukar utan får den serverad. Det blir ett annat brus och en annan inställning till informationen. Den upptäckarglädje som infinner sig ibland när jag upptäckt något på webben genom att söka och prova olika infallsvinklar får jag nu paketerat och enkelt serverat. Inte alltid lika roligt och utmanande. Men jag tror att de två förhållningssätten till informationssökning kan komplettera varandra.

Jag tycker Google Reader är en bra plattform att läsa RSS på. Vi har ett webbaserat verktyg i skolan osm heter Fronter som vi också kan lägga upp RSS-länkar på. Det ska vara en sida dit man återkommer regelbundet som gör att läsningen inte glöms bort.

RSS går utmärkt att användas i yrkeslivet om jag väljer dem med omsorg så att det inte tar över intresset från mina egentliga arbetsuppgifter men kompletterar min kunskap med ny information. I mitt yrke som lärare innbär det både att hålla mig uppdaterad men också att stöja eleverna i informationssökning och där kan RSS vara en av flera vägar att prova.

Om att blogga

Nu är det dags att skriva lite i bloggen. Några frågeställningar att fundera över från kursen LC100N Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för det 21:a århundradet, 8 hp KTH

"1. Vad tror du är det främsta användningsområdet för bloggar?

2. Vad ser du för för- och nackdelar med verktyget? Har du prövat något annat bloggverktyg tidigare? Skillnader?

3. Tror du att du kommer att få någon användning av bloggar, personligen eller i jobbet efter den här kursen? Varför inte?"

Det främsta användningsområdet för bloggar är kanske att formulera sig i lite längre texter kring ämnen som är intressanta för bloggaren. Även smala ämnen kan få en stor publik om man skriver på engelska t.ex. Jag tror att skriva personligt med ett tilltal där man hjälper läsaren på olika sätt kring ett område. Man har stora möjligheter som privatperson att formulera sig på ett fritt sätt till skillnad från om en tidning eller institution skriver.

Fördelar att bloggen alltid finns tillgängligt om du har en dator eller liknande med Internetuppkoppling. Nackdelen är att det kan finnas en viss inkörsperiod innan du till fullo har lärt dig verktyget och kan utnyttja alla delar. Nackdelar kan vara att du måste lära dig hur du uttrycker dig i skrift när du har en stor potentiell läsekrets. Du kan få Spam dvs. oönskad reklam, men det finns filter mot Spam i t.ex Wordpress. Bloggverktygen finns ofta i gratisversioner. Jag har provat Wordpress vid flera tillfällen men jag känner mig så ny på Blogger att jag tycker det är svårt att jämföra. Det jag kan säga direkt är att det verkar som om det finns en större administrativ del i Wordpress att sätta sig in i.

Jag tror att jag kommer att fortsätta att blogga själv i mina egna studier men också använda det med eleverna i mitt arbete. Det är bra att formulera sig för att samla tankar. Det är en trevlig form att berätta om skolverksamhet på. Ett bra sätt att dokumentera på som vi gör för lite i skolan. Det är lätt för elever och föräldrar att läsa och följa bloggen och skriva kommentarer om de vill.

Uppgift 1 a

Uppgift 1 a att starta en blogg i verktyget Blogger. Det borde nu vara gjort. :-)