Projektarbete med utgångpunkt i informellt lärande

Nu har jag läst vidare på min litteraturlista för att se om jag kunde få några speciella idéer vad jag kunde arbeta vidare med mina elever.

Det var lite trögt ett tag och jag undrade vad det skulle bli av mitt projektarbete?

Nu har jag läst färdigt studien ”HANGING OUT, MESSING AROUND, AND GEEKING OUT -  Kids Living and Learning with New Media”, Mizuko Ito Sonja Baumer Matteo Bittanti mfl.

Det är en etnologisk studie som beskriver och analyserar hur webben förändrar ungdomars medievanor, vår syn på läs- och skrivkunnighet. Min reflektion är hur jag som arbetar i skolan kan förhålla mig till informellt lärande.

Jag har tagit ut en del citat som jag ska försöka sammanställa och sammanfatta så småningom, nu tänkte jag bara skriva några få rader om Haning out...

"Ungdomar som har lärt sig använda webben på på egen hand kan tillämpa dessa erfarenheter i nya sammanhang förutsatt att det finns ett visst användarstöd" (Mizuko Ito, s 347) (min övers.) skriver författarna till Hanging out... De tror att olika typer av applikationer och forum som finns på webben kan komma att spela roll i en mängd olika kulturella och kunskapsmässiga samanhang. Författarna uppmuntrar till varierad användning snarare än till standardlösningar, så att fler ungdomar kan nå framgång inom olika slags områden på webben. Det är viktigt att inte fokusera på detaljer utan ungdomar borde ges möjlighet att känna till olika typer av webbapplikationer.

Här tycker jag att vi i skolan bör tänka om, om vi inte redan har gjort det? För några år sedan var det viktigt att t.ex ta datorkörkortet och då låg fokus på att användaren skulle känna till detaljer i programmen. Nu ser jag det när jag arbetar med media i skolan att det är principerna som är viktigast. Har du lärt dig ett filmredigeringsprogram och vad det finns för funktioner där, kan du relativt snabbt översätta dina kunskaper i ett annat redigeringsprogram. Det är viktigt att veta vilka funktioner som finns, hur dessa namnges och var du troligtvis hittar dina verktyg. Det är inte längre intressant att kunna detta utantill som det tidigare lärdes ut på datakurser. Betoning på lärande i media borde ligga på vad kan jag förvänta mig att göra, vilka viktiga funktioner som finns, och principer för hur det går till att utföra detta. Det är vad jag tror är ett mer 'naturligt' sätt att lära sig använda program på webben och som sedan användaren lättare kan överföra till nya verktyg och applikationer. Användare låser inte fast sig i utantillkunskaper utan är van att tänka; vad vill jag göra och hur tror jag att det här programmet är designat, så att jag kan hitta de funktioner som jag behöver.